BY ROBYN VANHERLE AND PIETER-JAN MARENT. Mental Health Matters. In addition to physical health, the mental health and well-being of young researchers are also important— paramount, even. KU Leuven Healthy has therefore decided to launch a new podcast series: Mental Health Matters. And we, Robyn and Pieter-Jan, were given the honour of hosting it. In this blog, we share our experiences about making the podcast, as well as some things we learned from it.
Lees verder
DOOR PROF. KANIGULA MUBAGWA. Naar aanleiding van het koninklijk bezoek aan de Democratische Republiek Congo (DRC) op 12 juni werd er vooral over het verleden gesproken en geschreven. Men moet inderdaad naar het verleden kijken om het heden beter te begrijpen en fouten uit het verleden te vermijden. Maar wij, niet-historici, hebben soms de indruk dat er te veel aandacht aan het verleden wordt gegeven en dat het heden en vooral de uitdagingen van de toekomst relatief minder aandacht krijgen. Het is ons persoonlijk standpunt dat men meer aandacht en energie moet besteden aan de huidige en toekomstige samenwerking tussen beide landen.
Lees verder
DOOR ROBYN VANHERLE EN PIETER-JAN MARENT. Mental Health Matters. Niet alleen de fysieke, maar ook de mentale gezondheid en het welzijn van jonge onderzoekers zijn van belang. Van groot belang zelfs. Daarom lanceerde KU Leuven Healthy een nieuwe podcastreeks : “Mental Health Matters”. En wij, Robyn en Pieter-Jan, kregen de eer om deze podcast te hosten. We delen in deze blog graag onze ervaringen over het maken van deze podcast, én enkele dingen die we er zelf uit leerden.
Lees verder
BY ALMER GÜNGÖR. Not only students search for the relevance of learning, but also researchers and teachers have been searching for ways to foster relevance to motivate students. Current studies have showed that fostering relevance with short tasks is possible.
Lees verder
DOOR LUC SELS. De media berichten dezer dagen uitgebreid over de wijze waarop universiteiten en hogescholen omgaan met problematische situaties van grensoverschrijdend gedrag. De afgelopen jaren is aanzienlijke vooruitgang geboekt, maar we moeten ook durven kijken waar het beter moet.
Lees verder
BY LUC SELS. There is a lot of media coverage these days on how universities and university colleges are handling problematic cases of unacceptable behaviour. In recent years considerable progress has been made, but we must seize this moment to see where we can do better.
Lees verder
DOOR MGR. JAN DUMON. Op 29 december 2021 is bisschop Tharcisse Tshibangu Tshishiku in Kinshasa overleden. Niet alleen als alumnus van onze Alma Mater, maar vooral als eerste Afrikaanse rector van de Leuvense stichting Lovanium in Kinshasa is hij nauw verbonden met de universitaire gemeenschappen van KU Leuven en UCLouvain.
Lees verder
DOOR KURT WILLEMS. In deze blogpost breidt professor Onderwijsrecht Kurt Willems het verhaal rond academisch vrijheid uit naar een vergelijking van twee verschillende vrijheden die toekomen aan universiteiten: de academische vrijheid en de actieve vrijheid van onderwijs.
Lees verder
DOOR PRISCILLA VAN EVEN. Sommige academici reageerden fel en verontwaardigd op de openingstoespraak van rector Luc Sels. In deze blog laat Priscilla Van Even haar licht schijnen op de zaden van polarisatie en pleit ze voor een sterke focus op dialoog en openheid in tijden waarin die polarisatie hoogtij viert. Daarnaast waarschuwt ze ook voor het gevaar van de censuurpolitiek die zowel aan de waarden van de wetenschap als aan onze grondwet klappen uitdeelt.
Lees verder
DOOR JOZEFIEN DE LEERSNYDER. Professor en voorzitster van de Jonge Academie Jozefien De Leersnyder gaat voor drie belangrijke elementen van de Vlaamse academische cultuur na in welke mate zij de kernwaarde van academische vrijheid effectief aanmoedigen versus (onbewust) inperken. Haar korte culturele analyse toont een glimp van dit spanningsveld en resulteert in een pleidooi voor meer vertrouwen, geduld en pluralisme als onderliggende principes van een cultuur die academische vrijheid niet alleen hoog in het vaandel draagt, maar ook effectief aanmoedigt, beloont en uitdraagt.
Lees verder
KU Leuven blogt 